Senin, 03 Februari 2020

MATERI MATEMATIKA KELAS 10, 11, DAN 12 SEMESTER 1 DAN 2 K13

Materi Matematika Kelas 10 Kurikulum 2013 Semester 1

Bab 1 Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel
1.1 Konsep Nilai Mutlak
1.2 Persamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel
1.3 Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel

Bab 2 Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
2.1 Menyusun dan Menemukan Konsep Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
2.2 Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel

Materi Matematika Kelas 10 Kurikulum 2013 Semester 2

BAB 3 Fungsi
3.1 Memahami Notasi, Domain, Range, dan Grafik Suatu Fungsi
3.2 Operasi Aljabar pada Fungsi
3.3 Menemukan Konsep Fungsi Komposisi
3.4 Sifat-Sifat Operasi Fungsi Komposisi
3.5 Fungsi Invers
3.6 Menemukan Rumus Fungsi Invers

BAB 4 Trigonometri
4.1 Ukuran Sudut (Derajat dan Radian)
4.2 Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku
4.3 Nilai Perbandingan Trigonometri untuk 0o, 30o, 45o, 60o, dan 90o
4.4 Relasi Sudut
4.5 Identitas Trigonometri
4.6 Aturan Sinus dan Cosinus
4.7 Grafik Fungsi Trigonometri

Materi Matematika Kelas 11 Kurikulum 2013 Semester 1

BAB I INDUKSI MATEMATIKA
1.1 Pengantar Induksi Matematika
1.2 Prinsip Induksi Matematika
1.3 Bentuk-Bentuk Penerapan Induksi Matematika

BAB II PROGRAM LINEAR
2.1 Pertidaksamaan Linear Dua Variabel
2.2 Program Linear
2.3 Menentukan Nilai Optimum dengan Garis Selidik (Nilai Maksimum dan Nilai Minimum)
2.4 Beberapa Kasus Daerah Penyelesaian

BAB III MATRIKS
3.1. Membangun Konsep Matriks
3.2. Jenis-Jenis Matriks
3.3. Kesamaan Dua Matriks
3.4. Operasi Pada Matriks
3.5. Determinan dan Invers Matriks

BAB IV TRANSFORMASI
4.1 Menemukan Konsep Translasi (Pergeseran)
4.2 Menemukan Konsep Refleksi (Pencerminan)
4.3 Menemukan Konsep Rotasi (Perputaran)
4.4 Menemukan Konsep Dilatasi (Perkalian)
4.5 Komposisi Transformasi

Materi Matematika Kelas 11 Kurikulum 2013 Semester 2

BAB V BARISAN
5.1 Menemukan Pola Barisan
5.2 Menemukan Konsep Barisan Aritmetika
5.3 Menemukan Konsep Barisan Geometri
5.4. Aplikasi Barisan

BAB VI LIMIT FUNGSI
6.1 Konsep Limit Fungsi
6.2 Sifat-Sifat Limit Fungsi
6.3 Menentukan Nilai Limit Fungsi

BAB VII TURUNAN
7.1 Menemukan Konsep Turunan Fungsi
7.2 Turunan Fungsi Aljabar
7.3 Aplikasi Turunan
7.4 Menggambar Grafik Fungsi

BAB VIII INTEGRAL 
8.1 Menemukan Konsep Integral Tak Tentu sebagai Kebalikan Turunan Fungsi
8.2 Notasi Integral
8.3 Rumus Dasar dan Sifat Dasar Integral Tak Tentu

LINK LINK MTK WAJIB 10

MATEMATIKA WAJIB SEMESTER 2

Bab       FUNGSI

https://contohsoal.co.id/contoh-soal-fungsi/
https://www.yuksinau.id/relasi-dan-fungsi/
https://www.dosenmatematika.co.id/cara-cepat-menentukan-fungsi-atau-pemetaan/
https://idschool.net/smp/cara-menentukan-banyaknya-pemetaan/

RELASI DAN FUNGSI

Relasi dan Fungsi- Materi relasi dan fungsi merupakan salah satu dasar kita guna memasuki ke materi yang lainnya seperti limit fungsi, turunan, dan yang lainnya.
Sehingga, kalian perlu memperhatian dengan baik ulasan yang nanti akan diberikan dibawah ini ya. Oke, langsung aja ke materi intinya.

Relasi dan Fungsi

Mula-mula kita akan membahas mengenai relasi terlebih dahulu. Relasi merupakan sebuah aturan yang memasangkan anggota himpunan satu ke himpunan yang lain.
Sebuah relasi yang terdapat dalam himpunan A dengan himpunan B biasa disebut sebagai pemasangan atau korespondensi dari anggota yang terdapat di dalam himpunan A ke anggota yang terdapat di dalam himpunan B.
Sebagai contoh: suatu himpunan A = {0, 1, 2, 5}; B = {1, 2, 3, 4, 6}, maka relasi dari himpunan A dengan himpunan B dapat di sajikan ke dalam diagram panah, diagram cartesius, himpunan pasangan berurutan, serta rumusnya dapat kita lihat pada gambar di bawah ini.
a. Diagram panah
kumpulan soal relasi dan fungsi smp kelas 8 pdf
b. Diagram cartesius
soal un fungsi sma
c. Himpunan pasangan berurutan
R = {(0, 1), (1, 2), (2, 3), (5, 6)}
d. Rumus
f(x) = x + 1, dimana x ∊ {0, 1, 2, 5} dan f(x) ∊ {1, 2, 3, 4, 6}

Pengertian Fungsi

Apabila sebelumnya pada bagian relasi dari himpunan A dan himpunan B dalam fungsi disebut sebagai fungsi dari A ke B apabia setiap anggota A dipasangkan dengan tepat satu anggota B.
Maka pada fungsi anggota dari himpunan A disebut sebagai domain (daerah asal). Sementara anggota dari himpunan B disebut sebagai kodomain (daerah kawan). Serta anggota yang ada dalam himpunan B yang berpasangan (himpunan C) disebut sebagai range (hasil) dari fungsi f.
Contoh soal 1.
Diketahui A = {1, 2, 3, 4} serta B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}. Sebuah fungsi f: A → B ditentukan oleh f(x) = 2x – 1. Maka:
a. Gambarlah fungsi f dengan menggunakan diagram panah.
b. Tentukan range dari fungsi f.
c. Gambarlah grafik dari fungsi f
Jawab:
a.
contoh soal fungsi kelas 8
b. f(x) = 2x – 1
f(1) = 2.1 – 1 = 1                         f(3) = 2.3 – 1 = 5
f(2) = 2.2 – 1 = 3                         f(4) = 2.4 – 1 = 7
Sehingga, range dari fungsi f yaitu {1, 3, 5, 7}
c. Grafik fungsi
kumpulan soal relasi fungsi smp kelas 8 pdf

Macam-Macam Fungsi

1. Fungsi konstan (fungsi tetap)

Sebuah fungsi f: A → B ditentukan dengan rumus f(x) disebut sebagai fungsi konstan jika dalam setiap anggota domain fungsi selalu berlaku f(x) = C.
Yang mana C adalah bilangan yang konstan. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di bawah ini.
Contoh soal 2.
Diketahui f: R → R dengan rumus f(x) = 3 dengan daerah domain {x | -3 ≤ x < 2}. Maka tentukanlah gambar grafiknya dari fungsi di atas!
Jawab:
contoh soal relasi fungsi kelas 10

2. Fungsi linier

Fungsi linier adalah fungsi f(x) = ax + b, yang mana a ≠ 0, a dan b termasuk ke dalam bilangan konstan. Grafik linier berbentuk garis lurus. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di bawah ini.
Contoh soal 3.
Apabila diketahui f(x) = 2x + 3, maka tentukanlah gambar grafiknya.
Jawab:
soal pilihan ganda relasi dan fungsi beserta jawabannya

3. Fungsi kuadrat

Fungsi kuadrat adalah fungsi f(x) = ax² + bx + c, yang mana a ≠ 0 dan a, b, dan c merupakan bilangan konstan. Grafik kuadrat berbentuk seperti parabola. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di bawah ini.
Contoh soal 4.
Perhatikan gambar di bawah ini, fungsi f ditentukan oleh f(x) = x² + 2x – 3
contoh soal dan pembahasan relasi fungsi kelas 10 kurikulum 2013
Maka tentukan:
  1. Domain fungsi f
  2. Nilai minimum fungsi f.
  3. Nilai maksimum fungsi f.
  4. Range fungsi f adalah adalah {y | -4 ≤ x < 5}
  5. Pembuat nol fungsi f.
  6. Koordinat titik balik minimum.
Jawab:
  1. Domain fungsi f yaitu {x | -4 ≤ x < 2}.
  2. Nilai minimum fungsi f yaitu -4.
  3. Nilai maksimum fungsi f yaitu 5
  4. Range fungsi f yaitu {y | -4 ≤ x < 5}
  5. Koordinat titik balik minimum grafik fungsi f yaitu (-1, -4)

4. Fungsi identitas

Fungsi identitas adalah fungsi di mana berlaku f(x) = x atau setiap anggota domain dan atau daerah asal dari fungsi dipetakan pada dirinya sendiri.
Grafik fungsi identitas adalah berupa garis lurus yang melalui titik asal serta seluruh titik melalui ordinat yang sama.
Fungsi identitas akan ditentukan oleh f(x) = x. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di bawah ini.
Contoh soal 5.
Fungsi f(x) = x untuk setiap x.
a. Tentukan nilai dari f(-2), f(0), f(1), f(3)
b. Gambarlah grafiknya.
Jawab:
a. f(x) = x
   f(-2) = -2
   f(0) = 0
   f(1) = 1
   f(3) = 3
b. Grafik
soal tentang relasi fungsi sma

5. Fungsi tangga (bertingkat)

Fungsi tangga adalah fungsi f(x) yang berbentuk interval sejajar. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di bawah ini.
Contoh soal 6.
Diketahui fungsi f(x) = -1, apabila x < 1
= 0, apabila -1 < x < 2
= 2, apabila 2 < x < 4
                                   = 3, apabila x > 4Tentukanlah inteval yang terbentuk dari:
a. f(-2)
b. f(0)
c. f(3)
d. f(3)
e. gambarlah grafik yang terbentuk dari data di atas.
Jawab:
a. f(-2) = -1
b. f(0) = 0
c. f(3) = 2
d. f(3) = 3
e.
contoh soal fungsi sma

6. Fungsi modulus (mutlak)

Fungsi modulus (mutlak) merupakan fungsi yang memetakan setiap bilangan real dakan daerah asal suatu fungsi menjadi nilai mutlak.
fungsi modulus

7. Fungsi ganjil dan fungsi genap

Sebuah fungsi f(x) disebut sebagai fungsi ganjil apabila berlaku f(-x) = –f(x) serta disebut sebagai fungsi genap dan apabila berlaku f(-x) = f(x).
Apabila fungsi f(-x) ≠ –f(x) dan f(-x) ≠ f(x) maka bukan termasuk fungsi ganjil dan juga fungsi genap. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di bawah ini.
Contoh soal 7.
Tentukan fungsi f di bawah ini termasuk fungsi ganjil, fungsi genap, atau tidak.
a. f(x) = 2x³ + x
b. f(x) = 3 cos x – 5
c. f(x) = x² – 8x
Jawab:
a. f(x) = 2x³ + x
    f(-x) = 2(-x)³ + (-x)
            = -2x³ – x
            = -(2x³ + x)
            = -f(x)
    Sehingga, fungsi f(x) di atas merupakan fungsi ganjil.
b. f(x) = 3 cos x³ – 5
    f(-x) = 3 cos (-x) – 5
            = 3 cos x – 5
            = f(x)
    Sehingga, fungsi f(x) di atas merupakan fungsi genap.
c. f(x) = x² – 8x
    f(-x) = (-x)² – 8(-x)
            = x² + 8x
   Fungsi f(-x) ≠ –f(x) dan f(-x) ≠ f(x)
Sehingga, fungsi f(x) di atas bukan merupakan fungsi ganjil dan fungsi genap

Contoh Soal UN Relasi dan Fungsi

Soal 1.
Rumus suatu fungsi dinyatakan dengan f(x) = 2x + 5. Jika f(a) = 7, nilai a adalah ….     (UN 2009)
a. -1                                                            c. 2
b. 1                                                             d. 3
Jawab:
Rumus sebuah fungsi dinyatakan dengan f(x) = 2x + 5
f(a) = 7
maka
2a + 5 = 7
⇔  2a  = 7 – 5
⇔  2a  = 2
⇔    a  = 1
Sehingga nilai a yaitu 1.    (jawaban b)
Soal 2.
Diketahui rumus fungsi f(x) = -1-x. Nilai f(-2) adalah …  (UN 2010)
a. 3                                                            c. -1
b. 1                                                             d. -3
Jawab:
f(x) = -1-x
f(-2) = -1-(-2)
f(-2) = -1+2
f(-2) = 1
(jawaban b)
Soal 3.
Diketahui fungsi f(x) = 4x²+2x+5. Nilai f(½) = …
a. 6                                                           c. 8
b. 7                                                           d. 10
Jawab:
f(x) = 4x²+2x+5
f(½) = 4(½)²+2(½)+5
f(½) = 4(1/4) + 1 + 5
f(½) = 1 + 6
f(½) = 7
(jawaban b)
Soal 4.
Suatu fungsi ditentukan dengan rumus f(x) = px + q. Jika f(-2) = 17 dan f(5) = -32, maka f(12) = …
a. -81                                                      c. 29
b. -43                                                      d. 87
Jawab:
f(x) = px + q
f(-2) = 17 → -2p + q = 17
f(5) = -32 →  5p + q = -32
__________________-
-7p  = 49
p  = 49/-7
p  = -7
Substitusikan p = -7 ke salah satu persamaan, kita daoat memilih persamaan mana saja. Disini akan kita ambil -2p + q = 17, sehingga akan diperoleh:
-2p + q = 17
⇔ -2(-7) + q = 17
⇔       14 + q = 17
⇔               q  = 17 – 14
⇔                q  = 3
Maka,
f(x) = px + q
f(x) = -7x + 3
f(12) = -7(12) + 3
f(12) = -84 + 3
f(12) = -81
(jawaban a)